#56 Persoonibränd, Liisi Toom

Klassiõpetajad Karin Tõevere ja Signe Varendi õpivad koos taskuhäälingu loomist.

Oled sa kunagi mõelnud, mis on sinu kui õpetaja superpower: sinu isikupära, sinu oskused, sinu ambitsioonid. Võtame koos Liisi Toomiga fookusesse õpetajaameti maine ning räägime persoonibrändist. Meie külaline jagab näpunäiteid miks ja kuidas luua oma bränd. Õpime paremini sõnastama oma isikupära, oskusi, ambitsioone ning saame aimu, kuidas toimub turundamine. Liisi Toom on Persoonibrändi Agentuuri asutaja, persoonibrändi ja kommunikatioonijuhtimise nõustaja, ettevõtja ja elustiili blogija.

0:37 Persoonibrändi tekkelugu 2:47 Liisi lugu persoonibrändini 5:33 Persoonibrändi neljane mudel 10:38 Näide, taskuhääling “Õpime koos” 11:56 Turundus 15:41 Kuidas ja miks näidata, mis tööd ma teen 17:50 Minu unikaalsus, selle presenteerimine ning kanali valik 24:17 Persoonibränd õpetajale? 39:34 Brändi ohud 41:10 Mida õpetaks Liisi noorele iseendale? 48:50 Vahekokkuvõtte ja uus motivatsioon 1:00:32 Brändiga õpetajad 1:02:46 Digitaalne arengumapp 1:06:15 Millega võiks ajakirjanik sinu poole pöörduda ehk #kiidameõpetajat

Persoonibrändi Agentuur http://persoonibrand.ee/ Facebook https://www.facebook.com/persoonibrand/ Instagram https://www.instagram.com/persoonibrand/

Räppiv õpetaja Reesi https://www.facebook.com/RappingTeacherReesi/ Kristo Siig https://www.youtube.com/user/kristosiig Maia Käppa http://www.htg.tartu.ee/miilang/2013/oktoober-2013/maia-kappa-50-aastat-treffneris/ Signe Varendi http://signevarendi.weebly.com/ Karin Tõevere https://karintoevere.weebly.com/

"Õpime koos" Instagram www.instagram.com/opimekoos Facebook www.facebook.com/opimekoos YouTube https://bit.ly/2kQ2UMn Apple Podcasts https://apple.co/2lHsXoY Podcastid https://podcastid.ee/taskuhaalingud/haridus/opime-koos/

Kui soovid taskuhäälingut “Õpime koos” toetada, siis täname sind annetuse eest MTÜ Tartu Loomemaja arveldusarve kontole EE437700771002831014

Saates “Õpime koos” esitatud seisukohad ei pruugi ühtida Tartu Veeriku Kooli ega Tartu Forseliuse Kooli seisukohtadega.