Mul jäi isegi Tiigrihüpe tegemata

Kuidas muuta haridussüsteem tulevikukindlaks? Arutlus keskendus tehisintellekti kasvavale rollile hariduses ja tehnoloogia integreerimisest tulenevatele võimalustele ja väljakutsetele.

**“Haridus peab olema uudishimu turgutaja, mitte lihtsalt faktide õpetaja.”** → Karola rõhutas hariduse eesmärki [12:34]. **“Hindamine on üks väga oluline komponent õppimises.”** → Siim tähelepanu hindamise olulisusele [18:06]. **“Haridussüsteem peab muutuma säilenõtkeks tehisaru uuendustega toimetulekuks.”** → Ivo Visak rõhutas muutuste vajadust hariduses [25:45]. **“Ma arvan, et meie põlvkond on tehisintellekti tulekust kõige enam mõjutatud.”** → Karola mure AI mõju üle [31:22].

TI-hüpe on välja kuulutatud. Aga mis saab neist, kellel jäi isegi Tiigrihüpe tegemata?

Arutelus räägime õpetajate, noorte ja otsustajatega sellest, kuidas tagada, et TI-hüpe ei muutuks kihutavaks rongiks, millest osa inimesi lihtsalt maha jääb. Millised müüdid digipädevuse puhul endiselt püsivad? Kuidas saab haridussüsteem pakkuda tuge, mis on päriselt kättesaadav ja inimlik? Tule kuulama, kaasa rääkima ja hüppama – olgu sul hüppeid tehtud üks, kaks või mitte ühtegi!

Arutelus osalejad: Ivo Visak (SA TI-Hüpe tegevjuht), Siim Ruul (Pärnu Koidula ja Pärnu Sütevaka õpetaja), Karola Lee Aasavelt (Paide Riigigümnaasiumi õpilane) Arutelujuht: Oleg Shvaikovsky (pikaajalise tehnoloogiataustaga haridusekspert, õpetaja, investor)